FAQNajczęstsze pytania Rodziców
1. Z czego uczymy dzieci?
Z własnych materiałów, bez tradycyjnych podręczników.
Materiały dobieramy do wieku, poziomu i potrzeb grupy. Podczas zajęć wykorzystujemy drilling, rozmowy, powtórki, ruch, rytm, piosenki, gry oraz różne ćwiczenia komunikacyjne. Najważniejsze jest dla nas to, aby dzieci nie tylko poznawały nowe słowa i konstrukcje, ale miały okazję od razu używać ich w języku angielskim.
2. Czy dzieci mają prace domowe?
Nie traktujemy pracy domowej jako obowiązkowego przedłużenia zajęć. Jednocześnie regularne powtarzanie materiału jest bardzo ważną częścią nauki języka. Zachęcamy więc dzieci do wracania w domu do poznanych słów, zwrotów i konstrukcji. W zależności od wieku i potrzeb grupy możemy proponować krótkie zadania lub materiały do samodzielnego powtórzenia. Chcemy, aby były one wsparciem w nauce, a nie kolejnym źródłem presji.
3. Co jeśli dziecko nie może przyjść na zajęcia?
Nieobecność dziecka nie oznacza konieczności samodzielnego odrabiania całych zajęć. Przekazujemy informację o tym, czego uczyliśmy się podczas nieobecności, aby dziecko mogło wiedzieć, nad czym pracowała grupa. Nieobecność nie powoduje jednak pomniejszenia miesięcznej opłaty za kurs.
4. Czy płacimy za ferie i święta?
Tak. Kurs trwa przez cały rok szkolny od września do czerwca. Całkowity koszt kursu jest podzielony na 10 równych miesięcznych opłat. Dzięki temu opłata pozostaje stała przez cały rok i nie zmienia się w miesiącach, w których przypadają ferie, święta lub inne dni wolne od zajęć.
5. Czy dzieci dużo piszą na zajęciach?
Mówienie jest dla nas priorytetem. Chcemy, aby dzieci potrafiły wykorzystać język angielski w prawdziwej komunikacji, dlatego podczas zajęć dużo słuchają i mówią. Nie oznacza to jednak, że całkowicie rezygnujemy z pisania.
W przypadku młodszych dzieci pisania jest mniej – skupiamy się przede wszystkim na słuchaniu, rozumieniu i mówieniu. U starszych uczniów pisanie pojawia się w większym zakresie, szczególnie gdy wspiera ich w nauce szkolnej i przygotowaniu do egzaminów.
Nie chodzi o to, żeby pisać jak najwięcej. Chodzi o to, żeby każda forma pracy miała swój cel.
6. Czy dziecko musi znać angielski przed rozpoczęciem kursu?
Nie. Dobieramy grupy z uwzględnieniem wieku, poziomu i dotychczasowych doświadczeń językowych dzieci. Nie oczekujemy również, że dziecko od pierwszych zajęć będzie mówiło pełnymi zdaniami. Rozwój językowy potrzebuje czasu, powtórek i wielu okazji do kontaktu z językiem.
7. Czy po każdych zajęciach dziecko powinno umieć powiedzieć, czego się nauczyło?
Nie. Dziecko może rozumieć znacznie więcej, niż potrafi samodzielnie powiedzieć. Może też potrzebować wielu powtórek, zanim nowe słowo lub konstrukcja pojawi się w jego spontanicznej wypowiedzi.
Masz inne pytanie?
Jeśli nie znalazłeś tutaj odpowiedzi, napisz lub zadzwoń. Chętnie wyjaśnimy, jak wyglądają zajęcia i pomożemy dobrać najlepszą formę nauki dla Twojego dziecka.
501 447 986
kontakt@candyenglish.pl
